Formacion continua Trastornos Alimentarios
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Máster en Prevención y Tratamiento de Trastornos Alimentarios

Duración
12 Meses
Créditos
60 ECTS
Fecha de inicio
A elegir
Idioma
Español

Los trastornos de conducta alimenticia representan una problemática que llega a afectar tanto a pacientes jóvenes como adultos, los cuales constan de alteraciones en la ingesta perjudicando así la salud tanto física como mental de paciente.

El objetivo principal del este Máster en Prevención y Tratamiento de Trastornos Alimentarios es dotar al estudiante y futuro profesional en el área, a analizar, evaluar e identificar los trastornos de conducta alimentaria, ya que muchas veces esta problemática esconde otros aspectos traumáticos e incluso dificultades familiares que puedan relacionarse con el problema emergente alimenticio.

Los trastornos de conducta alimenticia representan una problemática que llega a afectar tanto a pacientes jóvenes como adultos, los cuales constan de alteraciones en la ingesta perjudicando así la salud tanto física como mental de paciente.

El objetivo principal del este Máster en Prevención y Tratamiento de Trastornos Alimentarios es dotar al estudiante y futuro profesional en el área, a analizar, evaluar e identificar los trastornos de conducta alimentaria, ya que muchas veces esta problemática esconde otros aspectos traumáticos e incluso dificultades familiares que puedan relacionarse con el problema emergente alimenticio.

Los problemas de trastornos alimenticios pueden tratarse en conjunto de una valoración médica profesional y con la creación de programas de prevención que beneficien en la salud del paciente. Tal tratamiento es un enfoque que debe trabajarse en equipo, dando así una educación alimenticia, tratamientos, psicoterapia dinámica y cognitivo-conductual, entre otras planificaciones que va a requerirse para formarse en dicho ámbito.

Al finalizar el Máster en Prevención y Tratamiento de Trastornos Alimentarios, los estudiantes estarán en capacidad de:

    • Capacidad para reconocer, evaluar y diagnosticar problemas de trastornos alimenticios, y así como a su vez, conocer las necesidades nutricionales y sus conductas.
    • Obtener conocimiento sobre las investigaciones relacionados con la anorexia, bulimia, trastornos atípicos no especificados, obesidad, entre otros trastornos TCA.
    • Dominio en la intervención psicológica como parte del tratamiento en trastornos alimentarios.
    • Desarrollarse en el ámbito clínico e investigativo en los TCA.
    • Capacidad para crear programas de prevención en problemas de trastornos alimenticios.

Este programa está diseñado para profesionales y estudiantes en el área de sanidad, medicina, psicología y nutricionistas; asimismo, para aquellas personas que deseen obtener mayor conocimiento para estudios de investigación en trastornos de conducta alimentaria.

1500 Horas.

Módulo I: Introducción a los trastornos de la conducta alimentaria (TCA): aspectos teóricos, clínicos y sociales

  1. La alimentación.
  2. Qué es un trastorno alimenticio.
  3. Modelos y teorías explicativas.
  4. Clasificación de los trastornos de la conducta alimentaria.
  5. Datos epidemiológicos: Incidencia, prevalencia y otros índices.
  6. Factores de riesgo: biológicos, psicológicos y sociales.
  7. TCA y la actividad física.
  8. TCA y modelos y estereotipos sociales.
  9. TCA y la familia.
  10. Impactos socio-psicológicos en los TCA.

 

Módulo II: Descripción clínica y etiología de los trastornos de la conducta alimentaria (TCA)

  1. Anorexia nerviosa.
  2. Anorexia nerviosa.
  3. Bulimia nerviosa.
  4. Bulimia nerviosa.
  5. Trastorno por atracones.
  6. Trastornos por atracones.
  7. Obesidad y síndrome metabólico.
  8. Obesidad y síndrome metabólico.
  9. Otros trastornos TCS: Síndrome de ingesta nocturna y Trastorno por purga.
  10. Otros trastornos TCS: Síndrome de ingesta nocturna y Trastorno por purga.

 

Módulo III: Evaluación y pronóstico de los trastornos de la conducta alimentaria (TCA).

  1. Anorexia nerviosa.
  2. Anorexia nerviosa.
  3. Bulimia nerviosa.
  4. Bulimia nerviosa.
  5. Trastorno por atracones.
  6. Trastorno por atracones:
  7. Obesidad y síndrome metabólico.
  8. Obesidad y síndrome metabólico.
  9. Otros TCA: Síndrome de ingesta nocturna y Trastorno no purga.
  10. Otros TCA: Síndrome de ingesta nocturna y Trastorno no purga.

 

Módulo IV: Trastornos de la conducta alimentaria en el lactante, niño y adolescente.

  1. Definición y características. Prevalencia.
  2. Clasificaciones clínica.
  3. Factores etiológicos.
  4. Aspectos socio-psicológicos: Relación entre las emociones y los conflictos con la alimentación.
  5. Trastornos de Pica. Epidemiologia, evaluación, diagnóstico, evolución y pronósticos.
  6. Trastorno de rumiación. Epidemiologia, Evaluación Diagnostico, evolución y pronósticos.
  7. Trastorno de evitación/restricción de la ingesta de alimentos. Epidemiologia, evaluación, diagnóstico, evolución y pronósticos.
  8. Intervención psicológica y familiar.
  9. Intervención médica.
  10. Intervención escolar y social.

 

Módulo V: Programas de intervención psicológica, médica y alternativas en los trastornos de la conducta alimentaria (TCA).

  1. Planificación de la intervención.
  2. Psicoterapia cognitivo-conductual.
  3. Psicoterapia dinámica.
  4. Terapias de tercera generación.
  5. Psicoterapia grupal.
  6. Tratamiento médicos.
  7. Terapias alternativas.
  8. Intervención familiar.
  9. Intervención en crisis y puntos críticos.
  10. Herramientas de Evaluación en los Trastornos de la conducta alimentaria.

 

Módulo: Programas de prevención para los trastornos de la conducta alimentaria (TCA).

  1. Concepto y modelos de prevención.
  2. Predictores de los Trastornos de la conducta alimentaria.
  3. Medios de comunicación y redes sociales.
  4. Programas de prevención en Anorexia nerviosa y Bulimia nerviosa.
  5. Programas de prevención en Obesidad.
  6. Autoestima, autoconcepto, imagen corporal.
  7. Estilo de vida y Actividades físicas.
  8. Programas de psicoeducativos.
  9. Centros de atención a los Trastornos de la conducta alimentaria.
  10. Rol y características del terapeuta de trastornos de la conducta alimentaria.

 

Este Máster tiene una validez a nivel curricular, Académica y profesional que completará de manera efectiva los conocimientos de los cuales ya disponga el alumno. Hoy en día son estudios muy valorados a la hora de completar las competencias académicas y profesionales.

No es necesario. Nuestros Másteres están enfocados a los alumnos que deseen mejorar sus méritos a nivel curricular y profesional.

  • Acceso al Campus 24 x 7 desde cualquier dispositivo.
  • Acceso a las Tutorías por un Profesor/a Universitari@
  • Acceso al Máster de manera ilimitada.
  • Contenidos Descargables.
  • Diploma con Compulsa de Notario Europeo.
  • La Apostilla de la Haya para Estudiantes Extranjeros.
  • El envío mediante mensajería o correos del Diploma.
  • Las Traducciones Juradas del Diploma.

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